Proces adaptacji do edukacji w przedszkolu to dla dzieci kolejny, ważny etap w życiu. Dla jednych czas adaptacji będzie łagodny i krótki, natomiast dla innych będzie to proces, w którym bardzo ważną rolę odgrywają najbliżsi i przedszkole.
Pojęcie adaptacji można rozumieć na dwa sposoby. Po pierwsze jako proces przystosowawczy do zmiennych warunków otoczenia zewnętrznego i wewnętrznego a po drugie jako rezultat omawianego wcześniej procesu. Niewątpliwie każdy z nas dorosłych i dzieci przeżywa ten czas inaczej.
Żeby proces adaptacyjny przebiegł sprawnie musi istnieć współpraca między rodzicami a nauczycielem, aby jak najbardziej pomóc dzieciom. Należy pamiętać, że relacje w tym wieku są dla dzieci bardzo istotne. Możemy je podzielić na relacje poziome i pionowe. Relacje poziome nawiązywane są wśród dzieci w podobnym wieku. Są one bardzo ważne, ponieważ uczą dzieci dzielenia się, wymiany, zamiany ról ale także rywalizacji i współpracy. Tych umiejętności trudno nabyć z osobami starszymi, ponieważ prezentują wyższy poziom kompetencji lub sprawności. Relacji pionowe są budowane na linii dorosły- dziecko. Dorosły jest tutaj osoba starszą, silniejszą i mądrzejszą. Poszerzenie zakresu kontaktów z rodziny na inne osób dorosłe pozwala dziecku na silny rozwój fizyczno-emocjonalny.
Dlatego rola przedszkola jest bardzo istotna w rozwoju dziecka w każdej jego sferze
a nauczyciele i pracownicy przedszkola dopilnujemy aby przebiegał on w sposób
harmonijny a adaptacja była łatwym i przyjemnym procesem.
Mamologia - polecane książki na czas adaptacji